为深入学习贯彻党的二十大精神，弘扬教育家精神，展现一线教师与辅导员立德树人的生动实践，2026年5月27日，信息与通信工程学院在学院报告厅成功举办“为党育人 为国育才”我的育人故事讲述活动。学院党委书记徐湛主持活动，党委统战部部长、人事处处长兼党委教师工作部部长米洁出席并作总结点评。学院40岁以下青年教师及学生党员到场聆听。两位长期坚守教学与学生工作一线的老师先后登台，分享了各自在育人道路上的探索与感悟。

周金和老师以“课赛融合、科教协同，提升学生学习积极性”为题，结合主讲的三门课程娓娓道来。在《嵌入式信息系统》课程中，他将“英特尔杯大学生电子设计竞赛嵌入式AI专题赛”的培训与参赛融入教学，建立开放实验室，鼓励高低年级学生组队训练，形成可持续梯队。通过竞赛培养，一批优秀学生脱颖而出：有的同学已成长为北京理工大学长江学者特聘教授，有的同学制作抗疫科普视频点击量超3亿次。在《计算机通信网络》课程中，他坚持科教协同，分享前沿论文与研究生成长经历，激发学生科研热情。在新生研讨课《芯片与系统软件》中，他引导学生自由选题、文献调研、课堂研讨，提交了《5G基带芯片发展综述》等高质量报告，帮助学生初步树立研究型自主学习理念。周金和老师最后分享了四点思考：提升教师吸引力、教学内容吸引力、教学方法吸引力，以及引导保护偏科学生成长成才。

史文硕老师以“初心如炬 九年躬耕——做学生成长路上的同行者”为题，回顾了自己自2017年入职以来扎根辅导员岗位九年的育人历程。他从三个维度展开：思政铸魂，作为学院团委书记，打造“基站班”骨干培训品牌，开设“团员微团课”网络思政专栏，带领学生走进航天科工二十三所、完成毛主席纪念堂志愿服务，年均志愿服务时长超10000小时，指导学生获评北京市五四红旗团支部等多项荣誉；就业领航，构建“三阶式”生涯教育体系，建立“动态摸排—分类指导—精准推送”机制，累计修改简历700余人次，对接企业280余家，2025届毕业生就业率97.70%、深造率40.08%创历史新高，连续五年获校级就业长庚奖；暖心护航，坚持深入宿舍、课堂，建立“一人一档”精准帮扶机制，推进宿舍导师制，案例获评北京高校学业辅导优秀案例三等奖。九年里，他完整陪伴两届共525名学生成长，先后获评北京市先进个人、校辅导员标兵等荣誉。

两位老师的讲述情真意切、案例鲜活，现场掌声不断。青年教师和学生党员深受触动，纷纷表示要以两位老师为榜样，坚守育人初心，勇担时代使命。

学院党委书记徐湛对两位老师的分享逐一进行了总结和点评。他指出，周金和老师将学科竞赛、科研项目与课程教学深度融合，真正实现了“以赛促学、以研促教”，为工科课程改革提供了可复制的范例；史文硕老师九年如一日扎根一线，以思政铸魂、就业领航、暖心护航，是学生成长路上最温暖的同行者。徐书记勉励在场青年教师，要学习两位老师“躬耕教坛、强国有我”的担当精神，将立德树人落实到每一堂课、每一次谈话、每一个细节中。

米洁在活动结尾作了精彩点评。她首先向两位讲述老师致以敬意，随后向在场青年教师抛出一个深刻的问题：“什么是教育家精神？”她指出，教育家精神不是遥不可及的标签，而是融入日常教学、科研、管理中的点滴行动——是对每个学生的“不放弃、不轻视”，是对每堂课的“精心雕琢、与时俱进”，是对育人规律的“敬畏探索、长期坚守”。她殷切期待青年教师以教育家精神为灯塔，在AI时代浪潮中主动拥抱变革，既做专业知识的传授者，更做学生品格、思维、志向的引路人。

针对即将被推荐到学校参加讲述活动的老师，米洁处长提出宝贵建议：一要深挖细节，育人故事的生命力在于真实生动的细节，一个眼神、一次深夜答疑、一个学生的转折点，往往比宏大叙事更打动人心；二要突出特色，充分展现信通学科优势与个人育人风格的结合点，讲出“不可替代”的信通故事；三要凝练升华，在具体案例基础上提炼育人理念与方法论，既有泥土气又有思想性；四要注重感染力，讲述时情真意切、张弛有度，让听众“入耳、入脑、入心”。她祝愿学院推荐的代表在学校舞台上绽放光彩，传递信通人的育人温度与力量。

本次讲述活动不仅是一次育人经验的分享，更是一场教育初心的洗礼。信通学院将持续深化“课赛融合、科教协同”的教学改革，夯实辅导员队伍专业化建设，引导全体教师以德立身、以德立学、以德施教，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献信通力量。

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